Добро пожаловать в МОУ СОШ №2 г. Олекминска

Добро пожаловать в МОУ СОШ №2 г. Олекминска

Это сайт школы №2 г. Олекминска

• Состав педагогических работников:
-Всего педагогов – 38;
-С высшим образованием -29 (с двумя высшими – 5);
-С незаконченным высшим – 1;
-С средне-специальным – 8;
• Уровень профессиональной деятельности (категория):
-Высшая – 8;
-Высокая (первая) – 19;
-Вторая – 6;
-Без категории – 5;
-Проходят аттестацию в этом учебном году – 6;
-Всего работников ОУ -;

• Количественный состав обучающихся на 5 сентября 2009 года:
- на начало нового учебного года – 460
- выбыло за летний период – 35
- прибыло – 7
- принято первоклассников – 53;

I ступень – 193 обучающихся.
II ступень – 203 обучающихся.
III ступень -64 обучающихся.

• Учебный план разработан на основе Базисного учебного плана ОУ РС(Я), утвержденного постановлением Правительства РС(Я) от 30 июня 2005 г № 373, адаптированного в части регионального компонента, в том числе и школьного к условиям МОУ СОШ №2.
Всего недельных часов – 834.
I ступень – 218 часов;
II ступень -433 часов;
III ступень – 175 часа;
Практика (5-8 классы, 10 класс) – 8 часов; 5-6 классы – 0,5 часа в неделю, 7-8 классы- 1 час в неделю; 10 класс – 1 час в неделю.
В 2009 – 2010 году открыты классы естественно-математического и гуманитарного профиля:
10 кл. – гуманитарный и естественно-математический
11А кл. – гуманитарный
11Б кл – естественно - математический
Все это способствует развитию познавательных способностей, воспитанию у наших школьников способности ориентироваться в современном мире, формирование у них гражданской ответственности, правового самосознания, духовности и культуры.

Перед коллективом стоят задачи:
1. Повышение качества образовательных услуг через создание условий, способствующих самоопределению и самореализации обучающихся.
2. Освоение новых подходов к обучению (компетентностного, ресурсного и системно- деятельностного) как основного способа совершенствования качества образования. (Рост результативности, эффективности обучения, воспитания, развития и успешности участников образовательного процесса).
3. Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования методов активного обучения.
4. Воспитание патриотизма и гражданственности.

Приоритеты школы:
1. Создание эффективного развивающегося образовательного пространства для всех обучающихся в школе.
2. Реализация комплексного подхода к обучению, воспитанию и развитию через обновление содержания образования.
3. Обеспечение непрерывности в учебно-воспитательном процессе.
4. Освоение и внедрение в педагогическую систему школы технологий здоровьесберегающих, личностно-ориентированного обучения и развивающих.

КОНЦЕПЦИЯ МОУ СОШ №2
МОУ СОШ № 2 – общеобразовательное учреждение, которое создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.
Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Общеобразовательное учреждение руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, настоящим Типовым положением, Уставом общеобразовательного учреждения.
Основные задачи школьного образования:
1. Обеспечить высокий методический уровень проведения всех видов занятий, продолжить поиск новых технологий, форм и методов обучения. Совершенствовать методику использования на уроках и во внеурочной деятельности компьютерных технологий и Интернет-ресурсов. Реализовать систему предпрофильного обучения в 9 классах, профильного обучения в 10-11 классах по 2 направлениям: гуманитарный, естественно-математический.
2. Продолжить проверку эффективности альтернативной структуры учебного процесса (3 этап эксперимента «Организация учебно - воспитательного процесса с учетом патогенности местных погодных условий в первой ступени»).
3. Осуществлять диагностические исследования (оптимизация учебной нагрузки, дозировка домашнего задания и т.д.) Продолжить непрерывный мониторинг знаний, умений и навыков обучающихся.
4. Совершенствовать работу по подготовке выпускников к ЕГЭ.
5. Создать систему воспитательной работы по социализации личности через совершенствование работы классных руководителей, усиления воспитательного потенциала уроков, совершенствование работы по гражданскому, патриотическому и правовому воспитанию обучающихся.
Содержание школьного образования - система знаний, умений и навыков, овладение которыми обеспечивает всестороннее развитие личности, необходимое для полноценной жизнедеятельности в соответствии с объективными требованиями общественного прогресса.
Школьное образование включает в себя сбалансированное соче¬тание базисного и профильного компонентов.
Для каждой образовательной области составлены перспективные предметно-тематические модели:
1. Историко-гражданского образования.
2. Филологического образования и иностранных языков.
3. Математического образования.
4. Естественнонаучного образования.
5. Информационного образования.
6. Художественно-эстетического образования.
7. Здоровьесберегающей деятельности.
8. Технологического образования.
Эти модели не статичны, они совершенствуются в связи с усовершенствованием школьного образования и внедрением идей интеграции курсов, предметов.
Каждая предметно-тематическая модель и учебный план в целом сопровождается комплектом документов, описывающих учебно-методическую базу, программно-методическое обеспечение, обеспечение видео-, аудио-, мультимедийными средствами, имеющимися в школе.